Porta, D.L. y Flores, P.G. 2015. El humor como un recurso didáctico privilegiado en las prácticas de enseñanza de docentes universitarios memorables. CPU-e, Revista de Investigación Educativa. 20 (ene. 2015), 192–211. DOI:https://doi.org/10.25009/cpue.v0i20.1306.