Ruiz Carrillo, D.E. et al. 2017. Análisis secuencial discursivo de una práctica de enfermería utilizando SDIS-GSEQ: la relación maestro-alumno. CPU-e, Revista de Investigación Educativa. 24 (ene. 2017), 154–175. DOI:https://doi.org/10.25009/cpue.v0i24.2407.