Garduño Teliz, E. and Dugua Chatagner, C.M. 2018. Experiencias estudiantiles en la estrategia didáctica de aprendizaje invertido. CPU-e, Revista de Investigación Educativa. 26 (Apr. 2018), 44–65. DOI:https://doi.org/10.25009/cpue.v0i26.2546.