Rodríguez Sánchez, B. y Reséndiz García, M. 2012. ¿Cómo elaboran sus respuestas los niños de las escuelas de educación indígena que obtienen los más bajos resultados en las evaluaciones de lectura?. CPU-e, Revista de Investigación Educativa. 8 (nov. 2012), 51–61. DOI:https://doi.org/10.25009/cpue.v0i8.83.