Padilla Partida, S. y Reynaga Cárdenas, I. 2023. Percepciones docentes sobre los obstáculos para integrar las tecnologías a la enseñanza del inglés. CPU-e, Revista de Investigación Educativa. 36 (ene. 2023). DOI:https://doi.org/10.25009/cpue.v0i36.2839.