Flores Cervantes, M. C., & Benítez Pérez, D. A. A. (2016). Prueba cognitiva–cuantitativa para identificar el Acercamiento Comunicativo Dialógico Textual del docente. CPU-E, Revista De Investigación Educativa, (23), 45–74. https://doi.org/10.25009/cpue.v0i23.2159