GARDUÑO TELIZ, Elvia; DUGUA CHATAGNER, Colette Marie. Experiencias estudiantiles en la estrategia didáctica de aprendizaje invertido. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, [S. l.], n. 26, p. 44–65, 2018. DOI: 10.25009/cpue.v0i26.2546. Disponível em: https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2546. Acesso em: 14 dic. 2025.