Aviña González, María José, Verónica Vargas Alejo, Angelina Alvarado Monroy, y César Cristobal Escalante. 2019. «Ciclos De Entendimiento De Estudiantes Universitarios Al Resolver Una Actividad De Proporcionalidad». CPU-E, Revista De Investigación Educativa, n.º 29 (septiembre):58-86. https://doi.org/10.25009/cpue.v0i29.2633.