Padilla Partida, Siria, y Issac Reynaga Cárdenas. 2023. «Percepciones Docentes Sobre Los obstáculos Para Integrar Las tecnologías a La enseñanza Del inglés». CPU-E, Revista De Investigación Educativa, n.º 36 (enero). https://doi.org/10.25009/cpue.v0i36.2839.