Venegas Espinoza, J. A. (2019) «Representaciones sociales de las prácticas científicas en los textos escolares de ciencias naturales utilizados en escuelas chilenas sostenidas con fondos públicos», CPU-e, Revista de Investigación Educativa, (28), pp. 58–77. doi: 10.25009/cpue.v0i28.2599.