Rodríguez Sánchez, B. y Reséndiz García, M. (2012) «¿Cómo elaboran sus respuestas los niños de las escuelas de educación indígena que obtienen los más bajos resultados en las evaluaciones de lectura?», CPU-e, Revista de Investigación Educativa, (8), pp. 51–61. doi: 10.25009/cpue.v0i8.83.