Naranjo Flores DGB. El trabajo docente en el marco de las políticas de educación inclusiva. Aproximación a partir de un estudio de caso. cpue [Internet]. 27 de enero de 2017 [citado 18 de diciembre de 2025];(24):99-124. Disponible en: https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2405