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Título |
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Núm. 14 (2012) |
10 años de traducción en el IIE: Nota retrospectiva y perspectiva |
Resumen
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Dr. Jorge Vaca Uribe, Mtra. María Ortiz Lovillo |
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Núm. 30 (2020): enero-junio |
Acceso a la justicia y formación de intérpretes en lenguas indígenas. Una propuesta de cooperación triangular con enfoque decolonial |
Resumen
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Christiane Stallaert, Cristina Victoria Kleinert, Carmen Núñez-Borja |
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Núm. 9 (2009) |
Acerca del multiculturalismo, la educación intercultural y los derechos indígenas en las Américas |
Resumen
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Dra. Erica González Apodaca |
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Núm. 23 (2016): julio-diciembre |
Acercamiento etnográfico a la alfabetización digital en un Instituto de Educación Secundaria Obligatoria en Barcelona |
Resumen
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Mtro. Francisco Martínez Ortega, Lic. Jaume Subías, Dr. Daniel Cassany |
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Núm. 25 (2017): julio-diciembre |
Adquisición de las consonantes líquidas en el español de México |
Resumen
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Dra. Minerva Oropeza Escobar |
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Núm. 29 (2019): julio-diciembre |
Agencias y espacios de integración de estudiantes en el primer año en la Universidad Veracruzana |
Resumen
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José Luis Suárez Domínguez, Roberto Anaya Rodríguez |
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Núm. 21 (2015) |
Agentes del aprendizaje. Docentes en el proceso educativo para la retención positiva |
Resumen
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Gabriel Vázquez Dzul |
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Núm. 24 (2017): enero-junio |
Algunas consideraciones teóricas sobre la enseñanza-aprendizaje de la traducción e interpretación en el contexto universitario |
Resumen
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Dr. Emilio Ortega Arjonilla |
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Núm. 10 (2010) |
Alternativa para la formación del estudiante mediante el proceso didáctico de la Física en el Nivel Medio Superior |
Resumen
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Dr. Juan Carlos Ruiz Mendoza, Dr. Arturo Torres Bugdud, Nivia Álvarez Aguilar |
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Núm. 30 (2020): enero-junio |
Alternativas desde la investigación en educación ambiental frente a la crisis planetaria |
Resumen
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Elba A. Castro Rosales |
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Núm. 18 (2014) |
Análisis curricular aplicado al estudio de Licenciaturas de Comunicación en México |
Resumen
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Dra. Caridad García Hernández, Dra. Margarita Espinosa Meneses |
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Núm. 13 (2011) |
Análisis de la práctica docente desde la operación del Programa de español de educación secundaria 2006 |
Resumen
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Mtra. Laura Beatriz García Valero |
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Núm. 25 (2017): julio-diciembre |
Análisis de las prácticas docentes: estado del conocimiento en DOAJ y EBSCO (2006-2016) |
Resumen
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Dra. Luz del Carmen Montes Pacheco, Lic. Tamara Paola Caballero Guichard, Mtra. María Luisa Miranda Bouillé |
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Núm. 31 (2020): julio-diciembre |
Análisis del bullying en tres escuelas del nivel medio superior |
Resumen
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Rosalva Ruiz-Ramírez, Antonia Pérez-Olvera, Emma Zapata-Martelo, Beatriz Martínez-Corona |
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Núm. 21 (2015) |
Análisis estadístico de datos textuales aplicado al uso de redes sociales |
Resumen
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María Luisa Hernández Maldonado, Herminia Domínguez Palmeros, Antonia Olivia Jarvio Fernández |
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Núm. 21 (2015) |
Análisis microgenético de la producción y revisión textual de dos alumnas de primaria |
Resumen
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Blanca Araceli Rodríguez Hernández |
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Núm. 24 (2017): enero-junio |
Análisis secuencial discursivo de una práctica de enfermería utilizando SDIS-GSEQ: la relación maestro-alumno |
Resumen
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Dr. Edgardo Ruiz Carrillo, Lic. Verónica Méndez García, Lic. José Luis Cruz González |
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Núm. 14 (2012) |
Animal Rights: Moral Theory and Practice |
Resumen
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Dr. Jorge Vaca Uribe |
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Núm. 8 (2009) |
Apertura del tercer espacio y los procesos de hibridación en las situaciones de enseñanza dentro del salón de clases |
Resumen
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Alicia Vistrain Juárez |
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Núm. 19 (2014) |
Aprendiendo español en una telesecundaria de contexto popoluca: currículum-en-acto |
Resumen
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Mtra. Amanda Cano Ruíz |
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Núm. 30 (2020): enero-junio |
Aprendizaje basado en proyectos en la enseñanza de la Bibliotecología: innovaciones pedagógicas en y fuera de las aulas |
Resumen
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María Cecilia Corda, Marcela Karina Coria, María Celeste Medina |
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Núm. 8 (2009) |
Aprendizaje todo el tiempo en todo lugar con el diseño e implementación de un tutorial didáctico |
Resumen
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MC. Norma Angélica Sandoval Delgado, MC. María Eugenia Loeza Corichi, MVZ. Francisco Javier Gómez Ordóñez, MC. José Luis de la Torre Covarrubias, Salvador Jiménez Vallejo |
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Núm. 29 (2019): julio-diciembre |
Aprendizajes y transformaciones del paisaje cultural indígena en Veracruz |
Resumen
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Verónica de la Hidalga |
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Núm. 5 (2007) |
Aproximación al desarrollo de un curso de actualización referente al trabajo colaborativo |
Resumen
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Martha Griselda Romero Salcedo, María Cristina Lagunes Reyes, Amanda Cano Ruíz, Alma Gisela Juárez, Eloína Campos Jiménez |
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Núm. 22 (2016) |
Atributos de innovación en el desarrollo de competencias digitales en educación básica usando recursos educativos abiertos en una comunidad rural de Colombia |
Resumen
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Mtra. Hella Milena Hidalgo Calderón, Mtra. Gloria Concepción Tenorio Sepúlveda, Dra. María Soledad Ramírez Montoya |
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Núm. 25 (2017): julio-diciembre |
Autopercepción de habilidades de aprendizaje en ambientes virtuales |
Resumen
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Mtra. Ana María Orozco Santa María, Dra. Ma. Teresa García Ramírez |
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Núm. 27 (2018): julio-diciembre |
Autopercepción de la vocación en docentes de educación física escolar en Chile |
Resumen
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Felipe Nicolás Mujica Johnson, Nelly del Carmen Orellana Arduiz |
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Núm. 20 (2015) |
Blended learning: una alternativa para desarrollar las competencias que promueve la Reforma Integral de Educación Media Superior |
Resumen
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Mtro. Armando Silva Garcés, Dra. Marcela Georgina Gómez Zermeño, Mtra. María del Pilar Ortega Cervantes |
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Núm. 27 (2018): julio-diciembre |
Cambio de estafeta y nuevos retos… |
Resumen
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Laura Selene Mateos Cortés |
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Núm. 1 (2005) |
Cambio organizacional y disciplinario en México |
Resumen
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Lorena Oliver Villalobos |
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Núm. 16 (2013) |
Cambios en la agenda educativa latinoamericana y argentina a partir de la nueva articulación Estado-sociedad en los noventa: perspectivas en educación superior |
Resumen
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Mtra. Silvana Lorena Lagoria |
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Núm. 19 (2014) |
Características del proceso de transición al mercado laboral. Caso de los licenciados en economía del Estado de México, 2000-2010 |
Resumen
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Mtra. Lisy Rubio-Hernández, Dra. María del Carmen Salgado Vega |
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Núm. 31 (2020): julio-diciembre |
Caracterización de cuerpos académicos de escuelas normales |
Resumen
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María Guadalupe Siqueiros Quintana, José Ángel Vera Noriega |
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Núm. 25 (2017): julio-diciembre |
Caracterización de estudiantes exitosos. Una aproximación al aprendizaje de las Ciencias Naturales |
Resumen
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Mtro. José Luis Olivo Franco |
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Núm. 29 (2019): julio-diciembre |
Ciclos de entendimiento de estudiantes universitarios al resolver una actividad de proporcionalidad |
Resumen
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María José Aviña González, Verónica Vargas Alejo, Angelina Alvarado Monroy, César Cristobal Escalante |
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Núm. 11 (2010) |
Clasificación de niveles de uso tecnológico: una propuesta con estudiantes de recién ingreso a la universidad |
Resumen
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M.C. Patricio Henríquez Ritchie, Dr. Javier Organista Sandoval |
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Núm. 8 (2009) |
Colección Pedagógica Universitaria |
Resumen
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Mtra. Ana Ester Eguinoa Ramonda, Héctor Hugo Merino Sánchez |
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Núm. 11 (2010) |
Cómo vivo la escuela: oficio de estudiante y micro-culturas juveniles |
Resumen
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Domingo Balam Martínez Álvarez |
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Núm. 23 (2016): julio-diciembre |
Comparación de la implementación de una propuesta didáctica diseñada por dos profesores |
Resumen
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Mtra. Liliana Tarazona Vargas, Dra. Antonia Candela |
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Núm. 31 (2020): julio-diciembre |
Comprensión, interpretación y corrección del pospretérito periodístico de probabilidad futura en bachillerato |
Resumen
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Ernesto Hernández Rodríguez |
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Núm. 28 (2019): enero-junio |
Comprensión lectora y medición de fluidez en universitarios de origen maya |
Resumen
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Eugenio Elías León-Islas, Marisol May López, Jorge Antonio Chi Tamay |
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Núm. 31 (2020): julio-diciembre |
Compromiso hacia las tareas escolares. Apoyo a la autonomía y estructura como dimensiones de la clase de nivel primario en educación |
Resumen
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Daiana Yamila Rigo |
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Núm. 25 (2017): julio-diciembre |
Conexión de aprendizajes con recursos abiertos en MOOC: percepciones y prácticas |
Resumen
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Mtra. Mónica Yomar Guerrero Segovia, Dr. Leonardo David Glasserman Morales, Dra. María Soledad Ramírez Montoya |
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Núm. 13 (2011) |
Conocimientos del profesorado universitario en herramientas telemáticas |
Resumen
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Dr. Pablo César Muñoz Carril, Dra. Mercedes González Sanmamed |
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Núm. 21 (2015) |
Contenido social-experimental de las asignaturas: su influencia en las preguntas de alumnos y profesores universitarios |
Resumen
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Iris Xóchitl Galicia Moyeda, Hilda Sánchez Vera, Patricia Ventura Martínez |
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Núm. 20 (2015) |
Contexto escolar y comprensión lectora en la prueba ENLACE en bachilleratos de Jalisco |
Resumen
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Dr. Humberto Gutiérrez Pulido, Dra. Martha Elena Aguiar Barrera, Mtra. Lizbeth Díaz Caldera |
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Núm. 18 (2014) |
Contextos creativos y educación |
Resumen
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Dr. Miguel Figueroa-Saavedra Ruiz |
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Núm. 11 (2010) |
Contribución del Análisis Estadístico Textual a la labor del tutor académico y el orientador educativo |
Resumen
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Mtra. Ma. de los Ágneles Silva Mar, Dra. María Luisa Hernández Maldonado, Lic. Areli Sosa Mora |
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Núm. 21 (2015) |
Convertirse en investigador. Escribir una tesis de ciencias sociales |
Resumen
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Pilar Ortiz Lovillo |
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Núm. 17 (2013) |
Correlación entre trayectoria académica y el examen nacional de egreso de la licenciatura |
Resumen
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Mtro. Arturo Castillo Ramírez, Dr. Juan Manuel Izar Landeta, Dra. Dora Erika Espericueta González |
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Elementos 1 - 50 de 338 |
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