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Título |
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Núm. 20 (2015) |
Habitus docente y reforma educativa. Una aproximación a las implicaciones de la enseñanza lingüística y literaria |
Resumen
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Dra. Elsa María Díaz Ordaz Castillejos, Dra. Leticia Pons Bonals |
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Núm. 21 (2015) |
Trayectorias docentes y desarrollo profesional en el nivel medio superior |
Resumen
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César Sánchez Olavarría, Donaldo Huchim Aguilar |
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Núm. 19 (2014) |
¿Forman los programas de formación docente? |
Resumen
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Mtra. Yasmín Ivette Jiménez Galán, Mtra. Josefina Hernández Jaime, Mtro. José David Ortega Pacheco |
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Núm. 23 (2016): julio-diciembre |
Comparación de la implementación de una propuesta didáctica diseñada por dos profesores |
Resumen
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Mtra. Liliana Tarazona Vargas, Dra. Antonia Candela |
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Núm. 18 (2014) |
Jóvenes indígenas en la UPN Ajusco. Relatos escolares desde la educación superior |
Resumen
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Dra. Laura Selene Mateos Cortés |
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Núm. 26 (2018): enero-junio |
La formación en investigación educativa para profesores de informática. Una experiencia cubana |
Resumen
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María Amelia Muñoz Pentón, Keila Irene Díaz Tejera, Emma Regina Fierro Martín |
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Núm. 24 (2017): enero-junio |
Utilidad de la metodología científica en la investigación educativa del profesorado en formación: reflexión a partir de un estudio de caso en Ciencias Sociales sobre atención a la diversidad |
Resumen
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Mtro. Ángel Ignacio Aguilar Cuesta, Dr. Daniel David Martínez Romera |
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Núm. 19 (2014) |
Producción escrita y dificultades de aprendizaje |
Resumen
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Lic. Edgardo Gerardo Morales |
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Núm. 13 (2011) |
Conocimientos del profesorado universitario en herramientas telemáticas |
Resumen
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Dr. Pablo César Muñoz Carril, Dra. Mercedes González Sanmamed |
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Núm. 13 (2011) |
Análisis de la práctica docente desde la operación del Programa de español de educación secundaria 2006 |
Resumen
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Mtra. Laura Beatriz García Valero |
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Elementos 1 - 10 de 10 |
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