Propuesta de modelo para implementar la retribución social en programas de posgrado

Resumen

El presente ensayo tiene como objetivo fundamentar y caracterizar un modelo de gestión académica que implemente acciones de retribución social en los programas de posgrado en México. Para ello se realiza un análisis de la trayectoria sociohistórica de la concepción y aplicación de la retribución social en el marco de la tercera función sustantiva. Se exponen los retos actuales que tienen los posgrados bajo las nuevas políticas públicas educativas y científicas impulsadas por el CONAHCYT, y se plantea un modelo de retribución social a partir del reconocimiento y articulación de las diversas prácticas y propósitos relacionados con la generación y comunicación del conocimiento. Se concluye que la retribución social debe ser transversal a las funciones universitarias y puede ser posible su articulación a través de la gestión de proyectos integradores relacionados con las líneas de investigación de cada posgrado.

Social retribution in postgraduate programmes. Model for implementation

Abstract

The present essay aims to provide the foundation and characterization of an academic management model for the implementation of social retribution actions in postgraduate programs in Mexico. To achieve this, an analysis of the socio-historical trajectory of the conception and application of social retribution within the framework of the third substantive function is conducted. The current challenges facing postgraduate programs under new educational and scientific public policies implemented by CONAHCYT are exposed, and a social retribution model is proposed based on the recognition and articulation of various practices and purposes related to the generation and communication of knowledge. It is concluded that social retribution should be cross-cutting in university functions, and its articulation may be possible through the management of integrative projects related to the research lines of each postgraduate program.