Núm. 25 (2017)

julio-diciembre

Tabla de contenidos

Editorial

La CPU-e, Revista de Investigación Educativa en SciELO
Mtro. Héctor Merino Sánchez, Lic. Cynthia Palomino Alarcón
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1-4

Investigación

Etnizando metodologías de investigación social: formación para el fortalecimiento del liderazgo de mujeres indígenas
Dra. Dolores Figueroa Romero, Dra. Araceli Burguete Cal y Mayor
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5-33
Tutoría en Educación Superior: análisis desde diferentes corrientes psicológicas e implicaciones prácticas
Dra. Gabriela de la Cruz Flores
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34-59
Conexión de aprendizajes con recursos abiertos en MOOC: percepciones y prácticas
Mtra. Mónica Yomar Guerrero Segovia, Dr. Leonardo David Glasserman Morales, Dra. María Soledad Ramírez Montoya
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60-82
Percepciones sobre la educación inclusiva: la visión de quienes se forman para docentes
Dra. Dora Esperanza Sevilla Santo, Dr. Mario José Martín Pavón, Dra. Cristina Jenaro Río
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83-113
Caracterización de estudiantes exitosos. Una aproximación al aprendizaje de las Ciencias Naturales
Mtro. José Luis Olivo Franco
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114-143
Autopercepción de habilidades de aprendizaje en ambientes virtuales
Mtra. Ana María Orozco Santa María, Dra. Ma. Teresa García Ramírez
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144-167
Adquisición de las consonantes líquidas en el español de México
Dra. Minerva Oropeza Escobar
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168-196
Análisis de las prácticas docentes: estado del conocimiento en DOAJ y EBSCO (2006-2016)
Dra. Luz del Carmen Montes Pacheco, Lic. Tamara Paola Caballero Guichard, Mtra. María Luisa Miranda Bouillé
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197-229
Desarrollo de la capacidad de memoria semántica a través de la formación de redes relacionadas en estudiantes con trastorno del espectro autista
Dr. Manuel Ojea Rúa
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230-264

Práctica

La formación de profesionales en desarrollo sustentable en un programa de educación superior intercultural
Dr. Joaquín Peña Piña
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265-282

Reseñas

Ideologías en traducción. Literatura, didáctica, cultura
Dra. Cristina Kleinert
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283-286