Núm. 26 (2018): enero-junio

Núm. 26 (2018)

Publicado April 23, 2018
enero-junio

Editorial

Miguel Figueroa Saavedra Ruiz
1-2
Renovación, oportunidad y regulación editorial
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Investigación

Martín Alonso Mercado Varela, Katiuska Fernández Morales, Gilles Lavigne, María Soledad Ramírez Montoya
3-19
Enseñanza y difusión sobre el uso de recursos educativos abiertos con MOOC: un estudio de caso
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Marco Antonio González Pérez
20-43
Relaciones sociales de discriminación en espacios de aprendizaje en la carrera de Psicología a distancia en la Universidad Nacional Autónoma de México
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Elvia Garduño Teliz, Colette Marie Dugua Chatagner
44-65
Experiencias estudiantiles en la estrategia didáctica de aprendizaje invertido
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Haydeé Genoveva Bustos López, Marcela Georgina Gómez Zermeño
66-86
La competencia digital en docentes de preparatoria como medio para la innovación educativa
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José María Nava Preciado
87-113
Estudiar ingenierías: implicaciones desde las narrativas de un grupo de estudiantes
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Armando Lozano Rodríguez, José Francisco Zárate Ortiz, María Isabel Llaven Aguilar
114-135
Uso de Recursos Educativos en Línea en el nivel medio superior: Desarrollo de competencias didácticas del docente
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Jocelyn Díaz Encinas, Fabio Fuentes Navarro
136-163
Desarrollo de la conciencia ambiental en niños de sexto grado de educación primaria. Significados y percepciones
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Claudia Noemí Ferrari, Ana Rosa Corica
164-189
Formación estadística de estudiantes para profesor en matemática: un estudio exploratorio
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Evelyn Moctezuma Ramírez, Teresa Yurén, Cony-Brunhilde Saenger Pedrero
190-213
La construcción del discurso sobre la diversidad cultural en las universidades públicas del Centro-Sur de México: una exploración
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Reseñas

Jessica Badillo Guzmán
228-231
¿Qué estado guarda la educación indígena en Veracruz?
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Práctica

María Amelia Muñoz Pentón, Keila Irene Díaz Tejera, Emma Regina Fierro Martín
214-227
La formación en investigación educativa para profesores de informática. Una experiencia cubana
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