Núm. 24 (2017)

enero-junio

Tabla de contenidos

Editorial

Algunas consideraciones teóricas sobre la enseñanza-aprendizaje de la traducción e interpretación en el contexto universitario
Dr. Emilio Ortega Arjonilla
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1-4

Investigación

Estudio evaluativo de la escuela rural en la provincia de Cabinda, Angola
Mtro. Fernando Bumba, Dra. María Pilar Cáceres Reche, Dra. Miriam Ágreda Montoro
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5-26
Jóvenes y formas de lo político en las escuelas secundarias argentinas
Dra. Myriam Southwell, Mtro. Diego Higuera Rubio
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27-53
Utilidad de la metodología científica en la investigación educativa del profesorado en formación: reflexión a partir de un estudio de caso en Ciencias Sociales sobre atención a la diversidad
Mtro. Ángel Ignacio Aguilar Cuesta, Dr. Daniel David Martínez Romera
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54-74
Desigualdad educativa y su relación con la distribución del ingreso en los estados mexicanos
Dr. Antonio Favila Tello, Dr. José César Lenin Navarro Chávez
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75-98
El trabajo docente en el marco de las políticas de educación inclusiva. Aproximación a partir de un estudio de caso
Dra. Gabriela Begonia Naranjo Flores
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99-124
Racionalidad, comunicación y gestión política del gobierno federal en las Reformas Educativas de 1993 y 2013
Dr. José Antonio Ramírez Díaz
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125-153
Análisis secuencial discursivo de una práctica de enfermería utilizando SDIS-GSEQ: la relación maestro-alumno
Dr. Edgardo Ruiz Carrillo, Lic. Verónica Méndez García, Lic. José Luis Cruz González
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154-175
Estudiantes indígenas en el contexto de las desigualdades estructurales
Mtra. Alexandra Avena Koenigsberger
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176-198
Fortalecimiento de las competencias docentes para atender el cyberbullying en una secundaria pública colombiana
Mtro. Mauricio Alejandro Castro-Granados, Mtra. Carmen Medina-Almeida, Dr. Leonardo David Glasserman Morales
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199-223

Práctica

La escritura académica en los posgrados profesionalizantes para maestros de educación básica
Dra. Blanca Araceli Rodríguez Hernández, Lic. Rogelio Alberto Leal Vera
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224-239

Reseñas

Guía para proyectos de investigación en ciencias sociales. Cómo elaborar un TFG, un TFM o una Tesis Doctoral
Dra. María Ángeles Hernández Prados, Lic. Ginesa Bautista García
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240-243