Núm. 38 (2024)

Publicado enero 16, 2024

enero-junio

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Equipo Editorial

Portada número 38

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Investigación

Victor Gerardo Cárdenas González, Hugo Armando Brito Rivera, Ma. Irene Silva Silva

Creencias y concepciones docentes sobre aprender a aprender en preescolar: una aproximación sociocultural

https://doi.org/10.25009/cpue.v0i38.2859

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César Sánchez Olavarría

Movilidad laboral en profesores de una institución pública del nivel medio superior

https://doi.org/10.25009/cpue.v0i38.2860

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José Antonio García Martínez , Alejandra Castaño Benavides, Marcela Herra Chaves, Natalia Villalobos Zamora, Manuel Arturo Fallas Vargas

Normalización de la violencia en redes sociales: un estudio de casos con adolescentes costarricenses

https://doi.org/10.25009/cpue.v0i38.2864

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Juan Emilio Sánchez Menéndez, Nora Margarita Basurto Santos

Evaluación del aprendizaje de inglés de niños en el Programa Nacional de Inglés de México

https://doi.org/10.25009/cpue.v0i38.2867

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Ernesto Hernández Rodríguez

Concepciones de bachilleres sobre venir perifrástico y en conjugación simple en "El nuevo sol en Teotihuacán" y en sus usos cotidianos

https://doi.org/10.25009/cpue.v0i38.2862

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Martin Yoshio Cruz Nakamura

Migración y educación: etnografía escolar del proceso de inclusión educativa de la niñez haitiana en Tapachula, Chiapas

https://doi.org/10.25009/cpue.v0i38.2869

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Abel Pérez Ruiz, Paola Odette Cárdenas Anzaldo, Alberto Ramírez Martínez

La tutoría como experiencia de acompañamiento en el marco de la Nueva Escuela Mexicana

https://doi.org/10.25009/cpue.v0i38.2868

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