No. 31 (2020): julio-diciembre

No. 31 (2020)

Published October 21, 2020
julio-diciembre
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Editorial

Édgar García Valencia
4-7
El reto de la visibilidad. Las revistas en la Universidad Veracruzana
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i31.2698
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Investigación

Daiana Yamila Rigo
8-27
Compromiso hacia las tareas escolares. Apoyo a la autonomía y estructura como dimensiones de la clase de nivel primario en educación
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i31.2699
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Rosalva Ruiz-Ramírez, Antonia Pérez-Olvera, Emma Zapata-Martelo, Beatriz Martínez-Corona
28-50
Análisis del bullying en tres escuelas del nivel medio superior
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i31.2700
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María Eugenia Chávez-Arellano
51-70
Las estudiantes indígenas en la Universidad Autónoma Chapingo y la feminización de la agronomía
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i31.2701
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María Guadalupe Siqueiros Quintana, José Ángel Vera Noriega
71-96
Caracterización de cuerpos académicos de escuelas normales
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i31.2702
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Gisel Hernández Chávez, Cuauhtémoc López Martín, Jesús Eladio Sánchez García
97-121
Perfil de alumnos con abandono escolar en una universidad privada mexicana
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i31.2703
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Verónica Tobeña
122-148
Pedagogía y TIC. Una relación en construcción en dos reformas argentinas de la secundaria
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i31.2704
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Ernesto Hernández Rodríguez
149-182
Comprensión, interpretación y corrección del pospretérito periodístico de probabilidad futura en bachillerato
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i31.2705
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Svetlana Iakovleva
183-205
Formación de la competencia comunicativa intercultural en la enseñanza de lenguas extranjeras
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i31.2706
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Reseñas

Jesús Segura de la Merced
206-212
Territorios en movimiento: Investigar y descolonizar el mundo desde las pedagogías del Sur comunitarias
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i31.2707
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