No. 32 (2021): enero-junio
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No. 32 (2021)
Published March 22, 2021
enero-junio
Full Issue
PDF (Español)
Editorial
Sergio Iván Navarro Martínez
4-6
Repensar la educación en los tiempos de pandemia
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i32.2731
PDF (Español)
Investigación
Francisco Javier Martínez Ortega, Juan Carlos Astudillo Sarmiento
7-32
Alfabetización académica en pregrado a través de una secuencia didáctica basada en el Esquema Numérico de Contenidos
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i32.2732
PDF (Español)
Gabriela Gallegos Martínez, Tania Cruz Salazar
33-61
Identidades juveniles indígenas: influencia de las transiciones a contextos universitarios y urbanos. El caso de Chiapas, México
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i32.2733
PDF (Español)
Ámbar Jazmín Arango Morales, Ana Leticia Tamayo Salcedo, Alejandro Delgado Cruz
62-87
Competencia digital y formación profesional en el turismo. Una revisión de literatura
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i32.2734
PDF (Español)
Sandra Guadalupe Altamirano Galván
88-110
Perfil de alfabetización mediática de estudiantes y docentes de educación superior
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i32.2735
PDF (Español)
Roberto Cruz Capitaine, Jesús Antonio Camarillo Montero, Francisco Ricaño Herrera, Martha Edith Morales Martínez
111-131
La repetición de contenidos escolares: oportunidad para el reforzamiento curricular en Ingeniería
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i32.2736
PDF (Español)
Mónica Lindo De Las Salas
132-158
Representaciones sociales de las prácticas formativas en la Danza del Congo del Carnaval de Barranquilla
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i32.2737
PDF (Español)
Reseñas
María del Carmen Martínez Silva
159-163
Panorama de las modalidades no presenciales en educación superior
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i32.2738
PDF (Español)
Daniel Mendizábal Castillo
164-168
Hacia una educación efectiva del cambio climático
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i32.2739
PDF (Español)
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