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, Universidad Nacional Autónoma de México, Mexico
CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 34 (2022): enero-junio
Investigación
Los grupos focales como estrategia de investigación en educación: algunas lecciones desde su diseño, puesta en marcha, transcripción y moderación
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 36 (2023): enero-junio
Investigación
Significados sobre escritura académica en un curso de actualización docente a distancia
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 37 (2023): julio-diciembre
Investigación
Políticas para la educación secundaria en Costa Rica: una revisión de las reformas
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 38 (2024): enero-junio
Investigación
Migración y educación: etnografía escolar del proceso de inclusión educativa de la niñez haitiana en Tapachula, Chiapas
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 12 (2011): enero-junio
Investigación
La construcción social y local del espacio áulico en un grupo de escuela primaria
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 5 (2007): julio-diciembre
Investigación
La Cátedra de “Cirugía y Anatomía” y sus Catedráticos en la Real y Pontificia Universidad de México,1621-1832
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 4 (2007): enero-junio
Crítica y opinión
Obligaciones de transparencia en las universidades
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 17 (2013): julio-diciembre
Investigación
Producción y circulación de conocimiento en comunidades agrícolas. Prácticas productivas y aprendizaje en la vida cotidiana
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 19 (2014): julio-diciembre
Investigación
Identificación de las estrategias y motivación hacia la lectura, en estudiantes universitarios mexicanos
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 20 (2015): enero-junio
Práctica
Diseño educativo en línea para la formación profesional en sexualidad humana
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 20 (2015): enero-junio
Práctica
Escritura de textos académicos: dificultades experimentadas por escritores noveles y sugerencias de apoyo
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 21 (2015): julio-diciembre
Práctica
Prácticas y concepciones de alumnos bachilleres al escribir comentarios de textos narrativos
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 21 (2015): julio-diciembre
Investigación
Análisis microgenético de la producción y revisión textual de dos alumnas de primaria
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 21 (2015): julio-diciembre
Investigación
Contenido social-experimental de las asignaturas: su influencia en las preguntas de alumnos y profesores universitarios
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 22 (2016): enero-junio
Investigación
Secuencias del discurso en una práctica de biomoléculas y el proceso de aprendizaje aplicando SDIS-GSEQ
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 22 (2016): enero-junio
Reseñas
Educación Superior y pueblos indígenas en América Latina. Contexto y experiencias
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 23 (2016): julio-diciembre
Reseñas
Internacionalización y educación superior
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 24 (2017): enero-junio
Investigación
Análisis secuencial discursivo de una práctica de enfermería utilizando SDIS-GSEQ: la relación maestro-alumno
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 25 (2017): julio-diciembre
Investigación
Tutoría en Educación Superior: análisis desde diferentes corrientes psicológicas e implicaciones prácticas
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 26 (2018): enero-junio
Investigación
Relaciones sociales de discriminación en espacios de aprendizaje en la carrera de Psicología a distancia en la Universidad Nacional Autónoma de México
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 28 (2019): enero-junio
Investigación
La experiencia de ser universitario
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 29 (2019): julio-diciembre
Investigación
Género, masculinidades y educación superior en México. Un estado de la cuestión
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa Núm. 33 (2021): julio-diciembre
Investigación
Propuesta de enseñanza de la biodiversidad en la educación básica basada en el aprendizaje por descubrimiento
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